Planificar las estrategias de evaluación

ENTRADA EN EL BLOG CON LA LÍNEA TEMPORAL DE MI TAREA INTEGRADA

Hola a todos y todas:

            Mi Tarea Integrada consiste en la elaboración de paneles informativos para investigar sobre los Tuareg. La secuencia de actividades está realizada con Sutori y os incluyo el enlace.

 

Los tuareg

            Va dirigida a un grupo de 5º de Primaria y se genera a partir de la Semana Cultural del centro, en la que hemos “viajado” con la imaginación y la curiosidad alrededor del mundo. Este grupo debía trabajar con el continente africano y se decidió por esta etnia.

            Las estrategias de evaluación que se utilizan son las siguientes:

• Actividad de entrada con la técnica “Gallery Walk” a partir de una imagen en la que aparece un grupo musical tuareg.
• Evaluación diagnóstica: Lluvia de ideas sobre el continente africano, que permite centrar el tema y seleccionar el grupo, la etnia o la cultura sobre el que se va a trabajar en esta tarea.
• Autoevaluación: después de la primera búsqueda individual de información y, una vez puesta en común, cada alumno decide sobre la pertinencia de lo que ha aportado y sirve al grupo para definir los aspectos que se van a trabajar.
• Coevaluación: a través de una ficha/registro de observación, se evalúan las exposiciones de los grupos de trabajo.
•  Auto/Hetero evaluación final de la tarea, a través de una rúbrica. Cada grupo valora su trabajo y el profesor lo hace con todos los grupos.