MIS EXPECTATIVAS

EVALUAR PARA APRENDER

Hola compañeros y compañeras.

Mi nombre es María Jesús, soy maestra y en la actualidad trabajo en un colegio de Educación Infantil y Primaria, aunque he trabajado con alumnado de Educación Secundaria y Personas Adultas.

Mi relación con la educación comenzó en una Escuela Popular. Por si alguien no conoce el término, son entidades sin ánimo de lucro, en las que se trabaja con personas adultas. Cuando comencé, los años ochenta, el porcentaje de analfabetismo, sobre todo entre las mujeres, era considerable y el número de personas, de ambos sexos, que no tenían la titulación mínima también lo era.

Recién salida de la Escuela de Magisterio, dónde obtuve mi título pero pocas herramientas para mi desempeño profesional, tuve la fortuna de aprender desde la reflexión y la búsqueda.  En primer lugar debí conocer las características del alumnado con el que estaba, lo poco que sabía era sobre niños; a conocer qué necesitaban las personas que llegaban a mis clases; a elaborar materiales adecuados a sus características y cuál era la mejor metodología para que alcanzaran sus objetivos. Por suerte no fue una tarea en solitario ya que la colaboración y el trabajo en grupo nos permitió crecer a todos los que estábamos embarcados en la experiencia.

A partir de ahí seguir aprendiendo y mejorando ha sido para mí un elemento constante en mi tarea.

De todos los elementos que componen el proceso de enseñanza-aprendizaje, creo que la evaluación es el más complicado. Para mí las mayores dificultades son que sea objetiva, que sea significativa para el alumnado (lo importante no es la nota que la profe “me ha puesto” sino detectar cómo ha sido mi propio progreso) y que me sirva como docente para la mejora del diseño de mi trabajo. Por eso este es un aspecto en el que siempre me ha interesado seguir mejorando.

Si nos planteamos nuestro trabajo como un proceso de acción-reflexión-acción, la evaluación sería el elemento central y clave. Constituye el momento de reflexión entre la puesta en práctica de lo que he planificado y el siguiente momento de planificación. La recogida de datos, el análisis de los mismos, la obtención de consecuencias y la toma de decisiones es para mí una tarea bien complicada. Por eso espero que este curso nos ayude y nos facilite a todos  su realización.  

Otro elemento importante de este curso, desde mi punto de vista, es la colaboración entre un grupo de docentes interesados en un mismo tema. Es este sentido, estamos poniendo en práctica estrategias de trabajo colaborativo en un proceso del que todos nos enriquecemos ¡y espero aprender mucho de todos vosotros y vosotras!

Mucho ánimo, y a la tarea.

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